8e année

Notes de cours -

19 sept: Note de cours Reportage

26 sept: Note de cours Les sources primaires et secondaires

29 sept: Note de cours Rédiger un reportage

8 nov : Note de cours L'analyse de la phrase

15 nov: Note de cours L'analyse de la phrase

22 nov: Note de cours Rédaction d'un texte explicatif

30 jan: Mots de vocabulaire - Paradigme 87- Chapitre 1

4 fév:   Mots de vocabulaire- Paradigme 87- Chapitre 2

10 fév: Mots de vocabulaire - Paradigme 87- Chapitre 3

22 fév: Mots de vocabulaire et Mots Cachés - Paradigme 87- Chapitre 4

28 fév: Mots de vocabulaire et Mots Cachés- Paradigme 87 - Chapitre 5

6 juin : Comment créer une annonce publicitaire

Resources pour nos projets et évaluations-

• La pyramide de questions - Fiche 6- Le reportage

• Organisateur graphique : Rédaction d'un reportage

• Organisateur graphique: Lecture Texte Explicatif Fiche 2

• Les Classes de Mots

• Organisateur graphique: Rédaction d'un texte explicatif

• La phrase d'introduction

• Organisateur graphique: résumé les chapitres du roman Paradigme 87

• Organisateur graphique: résumé une chronique

Site Web pour le cours de Français

Bibliographie: http://www.easybib.com/

​

Wordle : http://www.wordle.net/

Jeu de dactylographie: http://play.typeracer.com/          

https://www.ticken.fr/Jeux-Dactylographie.html

http://www.lecturel.com/clavier/mots-par-minute.php

​

Devoir -

8 sept. : Faites signer le syllabus de français + Finir la feuille d'homophone (à, a et ma, m'a) + Trouver 3 citations pour demain qui promues la culture française ou qui sont encourageante et inspirante.

9 sept: Complétez une autre feuille de grammaire sur les homophones à et a (cliquez ici pour télécharger)

10 sept: Complétez la feuille d'exercice sur le présent de l'indicatif dû demain.

15 sept: Compétez la feuille d'exercice sur le futur simple et l'imparfait

16 sept: Complétez la feuille d'exercice sur le futur simple (recto/verso)

19 sept: En te basant sur les images de la page 5 de ton manuel de français, écris une histoire liée a un des images. Demain, vous partagerez vos histoires. (p.5 #1)

20 sept: Lis le texte dans ton manuel page 8 et 9 si c'est nécessaire. Complète la pyramide de questions (Fiche 6) en te basant sur le texte du manuel.

22 sept: Relis le reportage Les ouvriers chinois. Trouve au moins 10 mots clés et écris un résumé du reportage (environ 8 phrases)

26 sept: Feuilles d'exercice sur la poncturation (cliquer ici)

27 sept: Complétez la pyramide de questions pour le reportage page 10-11 du manuel

28 sept: Commencez à planifier votre présentation orale. Regardez la nouvelle de ce soir, faites des recherches à l'internet sur des reportages ou lisez des nouvelles journalistiques sur des sujets qui vous intéressent et qui ont des enjeux mondiaux.   

29 sept: Feuille d'exercice sur le passé composé.

30 sept: 1) Feuille d'exercice - trouver le participe passé des verbes (page 2 de ce document).

2) Sur une feuille lignée écrivez 3 question que vous poserez lundi à Mr. Jefferson lors de sa visite dans notre classe. Laisse de l'espace sous tes questions pour tes réponses. Tes questions doivent être reliées à son déménagement en Ontario (ses défis, son but, les ajustements).

3) N'oublie pas tu as une présentation orale dès le 11 octobre. Commence à trouver une nouvelle journalistique qui a des enjeux mondiaux. Voir les instructions dans la section évaluation.

4) Pour le 17 octobre, vous devez avoir completer votre entrevue avec un immigrant. Ceci veut dire, que vous devez avoir rencontrer la personne, avoir demander vos questions et avoir pris des notes de leurs réponses.   

3 oct: Feuille d'exercice sur le passé composé auxiliaire avoir (p. 26 et 27)

4 oct: Feuille d'exercice sur le passé composé auxiliaire avoir (p.30 et 31).

7 oct: Feuille d'exercice sur le passé composé auxiliaire être (clique ici pour télécharger)

          Étudiez pour le test de lecture de mardi. Prépare-toi à la présentation de mercredi.

11 oct: Pratique, pratique et pratique encore plus pour la présentation orale de demain !!!

12-13 oct: Ceux qui n'ont pas présenté aujourd'hui, pratiquez vos présentations orales ce soir. Vous devriez aussi terminer votre entrevue avec un immigrant. Vous devriez avoir une liste de questions avec les réponses de votre immigrant.

17 au 20 oct: Complétez la feuille d'exercice sur le passsé composé (auxiliaire être). Cliquez ici pour télécharger. Apportez aussi des images pour votre reportage.

27 oct: Créez et complètez un organisateur graphique après avoir lu le texte explicatif à la page 62-63. (voici l'organisateur graphique à imprimer)

1 nov.: Créez et complètez un organisateur graphique après avoir lu le texte à la page 64-65 de votre manuel (voici l'organisateur graphique)

3 nov. : Créez un carnet du type flipbook, pour classer les classes de mots. Ce carnet devrait être de la grandeur de votre cartable. (Voici un exemplaire) . Puis, classez les mots de vocabulaire suivants dans votre carnet sous le bon onglet. (Voici les mots de vocabulaire). Faites signer vos évaluations ! À remettre au prochain cours (lundi) !

7 nov. : Donnez la classe des mots des phrases suivantes : (cliquez ici) 

8 nov.: Relisez les pages 72-73 du manuel. Créez ou imprimez l'organisateur graphique pour ensuite résumé le text. (cliquez ici).

14 nov.: Après avoir lu le texte à la page 80 de votre manuel. Répondez à la question 1 à la page 86. Trouvez au moins 10 mots clés dans le texte: Chasseur de déchets

15 nov.: Complétez les pages 46 à 48 de ces pages d'excercice (cliquer ici).

16 nov.: Complétez les pages 83 et 84 sur le GN.

17 nov.: Complétez la feuille d'exercice sur GADJ page 88-89. Aussi, faites l'analyse de 3 phrases en utilisant un arborescence. Voici les phrases à analyser: 1. M. Ebbesmeyer a commencé son enquête sur la plage. 2. Ces spirales sont appelées tourbillons océaniques. 3. Les humains polluent les rivières, les lacs et les mers.   

22 nov: Faites l'analyse de phrases en utilisant l'arborescence (fonctions, groupes, classes) pour les 3 phrases suivantes: Une jeune, fille d'Oakville allait à vélo à Mississauga. Les souris grises couraient rapidement autour du chat. Chaque soir, les loups hurlent dant la toundra d'Alaska. 

23 nov: Faites l'analyse de phrases en utilisant l'arborescence: 1) Il pousse le ballon rouge du pied. 2) Charles conduisait très rapidement ce matin. 3) Durant le BAM, j'ai travaillé sur mon projet de géographie.

24 nov: Faites l'analyse de phrases en utilisant l'arborescence: Ce matin, Karine a manqué l'autobus. Ma mère a beaucoup travaillé ce mois-ci. Tous les soirs, Marianne lit une histoire en français. Demain, Alex quitte le domaine familial. Laurence a fêté son anniversaire hier. Depuis de nombreuses année, Samuel est un grand lecteur de bandes dessinés. Aussi, corrigez vos rédactions écrites avec un stylo de couleur. Apportez vos cartes d'étudiant pour demain.

25 nov: Étudiez pour le test de lecture de lundi! Trouvez vos ressources (au moins 1 livre et 1 site web) nécessaires pour la rédaction du texte explicatif du mardi.

26 nov. au 9 déc.: Faire la recherche pour mon texte explicatif. Recueillir des donnés et trouver des ressources fiables.

9 déc.: Préparez une présentation orale qui a pour but d'éduquer l'audience sur votre texte explicatif. Cette présentation doit avoir des outils visuels. Ayez une introduction, développement et une conclusion. Ne recopiez pas votre texte au complet. Ayez seulement les idées principaux. - Aussi, imprimez vos textes explicatifs et apportez le pour le cours de lundi!

12 déc.: Analysez les phrases en utilisant l'arborescence: 1)L'enseignante donne des instructions. 2)Nous irons à Paris demain. 3) Le chien chasse le raton laveur. 4) La neige tombe sur mon nez. 5) Il a acheté une pomme et une banane.

13 déc.: Analysez les phrases en utilisant l'arborescence: 1) Dans ce quartier, les parcs sont rares. 2) Les pompiers combattent des feux de forêt chaque été. 3) Je visiterai la Chine en mai prochain. 4) Les petits enfants lancent des gros ballons. 5) Toutes les maisons sont joliment décorées pour Noël.

9 jan.: Écrire avec un camarade de classe un Haïku sur l'an 2050.

11 jan: Lire pages 11 à 35 du roman Paradigme 87. Trouvez la définition et un synonyme pour les mots : sélène, tri, jacassement, délaisser, besogne, optimisation, hébété, dispositif, babiole, obsolète et nonchalamment. Il y aura un petit quiz mardi prochain pour vérifier que vous avez lu le chapitre et que vous avez étudié les mots de vocabulaire du chapitre précédant.

12 jan: Faire un résumé du Prologue en utilisant l'organisateur graphique. 

13 jan: Complétez la feuille sur le présent du subjonctif.  

18 jan: Compétez la feuille sur les phrases impersonnelles et le subjonctif présent. (ici)

19 jan: Lisez chapitre 2 (La PIP) du roman. Compétez l'organisateur graphique pour résumer les évènements du chapitre. Le quiz pour ce chapitre sera mercredi prochain.  

23 jan: Faites l'analyse des phrases suivantes en utilisant une arborescence. 1) Il saute aussitôt dans le cube sanitaire. 2) Le garçon appuie sur le bouton de séchage corporel. 3) La cabine prend une couleur turquoise. 4) Un étrange pellicule liquide enveloppe son corps.

25 jan: Complétez Fich 11 - Les figures de style (lien) 

26-27 jan: Lire chapitre 3 du roman (La fuite). Complétez l'organisateur de graphique pour résumer le text.

6 fév: Lire Chapitre 4 (Paradigme 87) pour lundi prochain. Le quiz sera lundi, le 13 fév. Il y aura aussi une dictée des mots de vocabulaire chapitre 2 (disponible dans les notes de cours) ce vendredi.

13 fév: Finir Fiche 13 en utilisant votre manuel de français. Complétez la page d'exercice page 37 - Le subjonctif présent. Étudiez pour la dictée de ce vendredi - Les mots de vocabulaire chapitre 3. Continuez de lire le roman! Nous sommes rendus au chapitre 5. Vous devez compléter l'organisateur graphique.

14 fév: Étudiez pour le test de lecture de ce vendredi. La dictée a été remise pour mardi, le 21 février. Votre Quiz de lecture sera aussi le 21 février. Lisez chapitre 5 et résumez le chapitre dans l'organisateur graphique.

21, 22 fév: Complétez pages 22 à 26 (Le groupe du nom) pour vendredi, le 24 fév. Lisez chapitre 6 du roman Paradigme 87. Le quiz sur chapitre 6 sera lundi prochain. La dictée sur les mots de vocabulaire sera vendredi, le 24 fév. (voici les mots)

28, 29fév.: Lisez roman Paradigme 87 chapitre 7. Complétez l'organisateur graphique pour résumer le chapitre. Le quiz sera lundi.

1 mars: Complétez page 24 (homophone : quel, quels, quelle, quelles, qu'elle qu'elles) pour demain  

6 mars: Complétez la page sur les classes de mots. À remettre demain ! Aussi, finir de lire le roman Paradigme 87.

11 mars: Étudiez pour le test de lecture en révisant le roman Paradigme 87.

20 mars: Demain, nous commençons la rédaction d'un texte d'opinion. C'est le temps de métriser le contenu du roman Paradigme 87. Ainsi, tu pourras rédiger ta rédaction à temps et appuyer ton opinion avec des arguments valables.

21 mars: Maintenant, que tu sais le sujet (la thèse) de ton texte d'opinion, tu dois faire des recherches dans le roman, à la bibliothèque ou à l'internet pour trouver des sources valables et variés pour appuyer ton opinion. Ceci est ton devoir cette semaine !

29 mars: Nous avons lu aujourd'hui page 46 à 51. Nous avons complété en classe fiche 2. Voici le devoir de ce soir qui est dû demain (Radical des verbes)

30 mars: Nous avons complété en classe une feuille sur le CD et CI. Ensuite, nous avons lu pages 52 et 53 (Voici la fiche à compléter). Le devoir de ce soir est la page 25-26 (feuille de grammaire).  

31 mars: Nous avons lu page 54 et 55. Nous avons complété Fiche 14. La partie grammaire abordée en salle de classe était sur la subordonnée relative. En devoir : Lisez page 56 et 57 sur Measha B. Complétez fiche 14.

3 avril: Devoir: Complétez la feuille d'exercice conjugaison des verbes.

4 avril: Devoir: Lisez le texte sur le chien Rintintin dans le manuel. Complétez la fiche suivante.

5 avril: Devoir: Complétez la feuille d'exercice suivante sur le CD/CI/Passé Composé/Imparfait.  

6 avril: Complétez page 9 et 54 du document suivant.  

11 avril: Trouvez des images pour votre projet formatif. En plus, assurez-vous que toutes les pages de ce document sont terminés. 

18 avril: Finir le brouillon du projet formative pour demain ! Nous commençons à corriger en équipe en P2. Aussi, apportez vos images pour ce projet. Finalement, complétez la page sur le participe passé (cliquez ici).

19 avril: Compétez page 3 sur le participe passé sans auxiliaire. Ayez vos images pour demain. Vous travaillez sur le propre de votre rédaction.

20 avril: Complétez page 4 sur le participe passé.

21 avril: Complétez page 7 et 8 sur le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir.

24 avril: Complétez page 9 et 10 sur le participe passé employé avec l'auxiliaire être.

26 avril: Travaillez sur vos présentations orales (une série de chronique). Les présentations sont le 4 et 5 mai.

27 avril: Il y a 2 fautes d'orthographe dans chacune des phrases. Souligne-les ! Corrige-les! Puis analyse chaque phrase en faisant une arborescence. Les mouches noirs vole au-dessus du BBQ. Bientôt, cette excellent film arriveras sur nos écrans. Les tricheurs découvert serons disqualifiés automatiquement. Hier, des beaux livres on été vendu par la libraire.  

1, 2, 3, 4 mai: Travaillez sur vos présentations orales sur la série de chronique. Les présentation débutent le 4 mai. La feuille de route est disponible dans la section: évaluation

5 mai: Étudiez pour votre test de lecture. Révisez le participe passé et le subjonctif présent.

16 mai au 23 mai: Recueillir des données pour la chronique. Tu as besoin qu'une de tes sources ne viennent pas de l'internet.

9, 12 et 13 juin: Apportez votre emballage et tout autre matériel nécessaire pour votre projet d'emballage/étiquetage/annonce publicitaire.